AJEC considera la subida de las tasas como un nuevo ataque a los estudiantes de las universidades públicas catalanas

La confirmación por parte del gobierno de la Generalitat de la subida de un 7,6% de la matricula universitaria, cuatro puntos por encima del IPC, es un nuevo ataque a unos estudiantes que ya están sufriendo el efecto de los recortes en las universidades públicas.

El próximo curso los estudiantes tendrán que pagar entre 65 y 100 euros más para obtener una docencia y unos servicios de inferior calidad a consecuencia del aumento de la precariedad laboral tanto del PAS como del personal docente.

A pesar del anuncio de que con el 25% de la recaptación que se obtenga de los 4 puntos porcentuales por sobre del IPC el Gobierno de la Generalitat creara un sistema de becas propio en Catalunya, este 25% del fondo de becas solo representa un 1 punto del aumento anunciado hoy. Desde AJEC quieren recordar que Catalunña es una de les pocas Comunidades Autónomas que no complementan las becas del ministerio y que debido al alto nivel de vida de Cataluña, los estudiantes catalanes se ven muy perjudicados en relación a los del resto del estado, hecho que no mejorará con este insuficiente fondo para becas y que se verá agravado con la subida de los precios públicos que habrán de pagar los estudiantes para cursar una carrera.

Este incremento del precio será aún más alto en el caso de las terceras matriculaciones. Hasta ahora el precio del crédito se multiplicaba por 1.8 y a partir del próximo curso el coeficiente multiplicador subirá hasta 3. Desde AJEC quiern recordar que a pesar de que tres convocatorias parecen muchas, continúa manteniéndose la obligación de matricularse de las asignaturas suspendidas. Este hecho provoca muchas segundas y terceras matriculaciones de estudiantes que, a pesar de tener un buen expediente académico, por motivos de horarios arrastran una asignatura desde el primer curso que incrementa de forma exponencial el precio de la matrícula, situación que se ve agravada con la supresión de la segunda convocatoria a favor de una evaluación continuada que muchos estudiantes que trabajan no pueden seguir.